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学校高度重视网友反映的图书馆教师、留学生阅览区一事，并针对此项工作进行了专项调查。经查，图书馆根据学校教师诉求，恢复教师阅览区，同时考虑到外文图书收藏在此区域，故将此区域设为教师、留学生阅览区，并非网传的“教师、‘留学生专用’阅览室，普通学生不准入内”，全校师生均可进入该区域借阅。详细情况及具体说明请查阅辽宁科技大学图书馆网站。正如刘鹤所说，中美省州长论坛致力于从地方层面推动多领域务实合作。就每次论坛的成果来看，一定程度上达到了这个效果。

首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。台湾网民留言回应：“我们这个岛怎么了，这群人都忘记日本人是怎么残暴的对待台湾人....”“整个过程环环相扣，没有反传销常识，很多人会动摇。”阮班军说，此前他和中国反传销联盟的一名卧底沟通时，他说自己都差点被洗脑。