“重证据，不轻信口供”是证据裁判原则中的一项重要内容。犯罪嫌疑人、被告人在刑事诉讼中既是诉讼主体，受到多种诉讼权利的保护，又是可能被定罪量刑的对象，犯罪嫌疑人、被告人诉讼地位的多重性决定了犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解具有以下特点：第一，被告人的供述和辩解是其行使辩护权的基本方式之一，避重就轻是其天然特色。第二，被告人的供述如查证属实，可以全面详尽反映其作案的动机、思想斗争、目的、手段和过程，可以成为认定案件事实的直接证据。第三，被告人供述的主观性强，虚假的可能性较大。第四，被告人的供述具有反复性和不稳定性，无法与物证、书证等客观证据相比。第五，同案各被告人之间存在责任分担等利害关系，推卸责任、转嫁责任、减轻责任或者包庇罪犯的情况都有可能发生。基于被告人供述的上述特点，办案人员审查被告人的供述要从取得程序是否合法、供述是否客观真实、供述和辩解有无矛盾、是否合理等方面着手。对全案缺乏其他证据，主要依靠被告人供述定案的，即使数个同案被告人的有罪供述能相互印证，在量刑时也要留有余地，适用死刑要特别慎重，一般情况下不应判处死刑立即执行。汇报必须勤。加强向中央第四巡视组请示报告工作,既汇报综合情况,也汇报个案情况。诚恳、虚心地请教,面对面接受指导、点拨和帮助。承办单位、部门也要加强与专项工作小组沟通,遇到问题及时请示报告,推动问题有力有效解决。赤尔最喜欢的节目是“斗牛”——从第一场开始，赢的牛和下一头上场的牛继续斗，一直到分出最后的胜负为止。他还喜欢去山上放牛羊，每到周末，他和弟弟格日里加（化名，以下简称里加）一大早出门，直到下午三点才回家，两人在山上掏鸟窝、聊天、摘索玛花。

罚站不敢罚久，批评不敢说重；只要家长一来闹，学校多半处于弱势，接着老师被要求写检讨、扣工资……这是《半月谈》记者日前在江苏、山东、江西等地采访时，数十位中小学教师的普遍反映。老师们不再举“戒尺”了，因为风险太大。面对学生时，一些教师只授知识，不再教做人了。2月28日，国务院台湾事务办公室等部门出台的31条惠台措施，其中就包括：在大陆工作的台湾同胞可参加当地劳动模范、“五一”劳动奖章、技术能手、“三八”红旗手等荣誉称号评选。

朱利安尼上周还说，他上月加盟特朗普律师团队后，提醒过特朗普“封口费”一事；但他6日改口说，不知道特朗普何时发现这件事。4月28日中午，一名神色慌张的短发中年女人冲进西湖区留下派出所，她情绪激动、全身发抖。正在值班的民警赵旭鹏还未反应过来，只见女人一边用耳机打电话，一边喊着说“我要自首”，还把耳机的另一端塞向民警……