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(十五)完善育人模式。充分发挥小规模学校小班教学优势，采用更加灵活的教育教学方式，突出因材施教，加强个性化教学和针对性辅导，密切关注每一个学生思想动态和身心健康，切实提高育人水平。充分发挥寄宿制学校全天候育人和农村教育资源的独特优势，合理安排学生在校时间，统筹课堂教学、实践活动、校园文化、学校管理，积极开展丰富多彩的综合实践和校园文化活动。充分发挥学校共青团、少先队组织作用，注重劳动教育、法治教育、安全教育和行为习惯养成，提高学生综合素养和遵纪守法意识、自我防范能力，有效预防中小学生欺凌现象发生。密切家校联系，完善家访制度，充分发挥家长委员会和家长学校作用，促进提高家庭教育质量，形成家校育人合力。进一步完善农村留守儿童教育关爱体系，建立翔实完备、动态管理的留守儿童信息台账，健全优先保障、精准帮扶等制度，切实加强对留守儿童受教育全过程的管理，优先满足他们的寄宿需求，配齐照料留守儿童生活的必要服务人员，使乡镇寄宿制学校真正成为促进孩子们身心健康成长的重要阵地。加强民族地区寄宿制学校管理，积极开展有利于促进民族团结和融合的教育教学活动，创造条件引导学生在学校生活、学习中广泛使用国家通用语言文字。同年6月5日，宋川被双开，并移送司法机关处理。通报称：

5月1日上午，中国国务委员兼外交部长王毅在北京同多米尼加外长巴尔加斯签署两国关于建立外交关系的联合公报。半个小时之前，多米尼加发布总统公告，宣布承认一个中国原则，与台湾地区断绝所谓“外交关系”。巴尔加斯强调，与中华人民共和国建交是多米尼加向前迈出的正确而重要的一步，“多方与支持联合国大会2758号决议的其他175个国家站到了一起”。亚阿隆还补充说，自从以色列和俄罗斯开通热线以来，在一位懂俄语的以色列官员负责下，两军之间没有再产生任何其他误解。而如今，以色列和俄罗斯不需要再就叙利亚上空展开的行动进行相互“协调”，因为双方“知道如何识别对方的飞机”。“我们不需要协调，也不需要告知俄方总部我们将进行空袭，”亚阿隆说，“我们知道俄方能识别我方飞机。他们不干涉我们，我们也不会干涉他们。”（海外网张霓）